Ediția a9a a programului Competiția Club ACTIV CELS și invitația de a participa la GALA CELS

Iată-ne ajunși la ediția a9-a a programului Competiției CLUB ACTIV CELS – program inițiat și implementat de către Asociația Lume Bună și recomandat de Ministerul Educației.

În ultimii 2 ani am avut un număr record de înscrieri – peste 160 de cadre didactice dedicate și pline de creativitate, însă doar 61 de profesori au rămas pe tot parcursul celor 7 luni de derulare.Cei 3 membri implicați în jurizarea activității derulate la cele 61 de CLUBuri CELS au fost plăcut impresionați de implicarea în nenumărate proiecte și frumoasele activități de care au beneficiat cei peste 1500 de elevi la nivel național.

Criteriile după care au fost evaluați profesorii se află în regulamentul competiției. Le mulțumim evaluatorilor pentru modalitatea eficientă a procesului de acordare a punctajelor.
Cu multă emoție și recunoștință anunțăm numele profesorilor ce au intrat în evaluarea finală din acest an:

Premiile vor fi acordate celor 17 profesorii care au obținut cel mai bun punctaj (peste 80 de puncte). Ordinea de mai jos este dată de punctajul obținut.

Aplauze SPECIALE pentru cei mai implicați profesori din această ediție.

1. Raveanu Silvia Daniela
2. Fulgă Mihaela Florica
3. Spiridon Elena
4. Petrea Ana-Maria
5. Tudorache Loredana-Ștefania
6. Niga Elena
7. Mihalache Iulia
8. Neacșa Claudya Maria
9. Papp Valentina
10. Pătru Mariana
11. CÍLȚARU MARIANA
12. Savu Mihaela
13. Roibanescu Mariana
14. CIUCU LUMINIȚA ELVIRA
15. Dumbravă-Bunuș Bertha
16. Condrea Ana
17. Trăneci Daniela

Succesul acestei ediții este dat de implicarea celor 9 MENTORI – profesori cu care asociația colaborează de minim 6 ani – și cărora le MULȚUMIM pentru tot ceea ce au făcut în ultimele 2 ediții ale programului, pentru timpul și energia dăruite pentru educația copiilor din România.

Să vă arătăm și câteva testimoniale, din culisele jurizării:

“O mica povestioara despre o activitate la CLUB, despre un copil care a facut ceva special in cadrul activitatilor la CLUB – ceva ce doriti sa impartasiti cu noi:”

Da, aș putea să mă îndrept asupra unui elev deosebit, Bostan Alejandro, clasa a VI a, care, într-o zi, m-a întrebat când e următoarea activitate a Clubului pentru ca vrea să îmi povestească ceva interesant, creându-si propriul basm, intitulatat “Cristalul întunecat”. Tot el mi-a atras atenția când a compus poezia în cadrul VTVC, în care a surprins toate momentele prin care Lumea poate deveni mai bună. David, un elev de clasa a V-a, care are o situație precara familiala, a reușit sa surprindă lumea într-o banda desenata, intitulata Biblioteca din perete. Aș putea da numeroase exemple de situații de viață care reflectă realitatea, dar copiii pe care îi îndrum zi de zi îmi sporesc încrederea în ziua de mâine. (Boboc Luiza)

Avem o fetiță cu probleme speciale de sănătate. De când participă la activitățile clubului (suntem în al doilea an), și-a învins teama, a început să comunice mai bine, se vede bucurie pe fața ei. (Mariana Pătru)

Un băiat de clasa a V-a mi-a oferit o inimă pentru că l-am primit în club, iar o fetiță tot de clasa a V-a mi-a cerut un autograf pe cartea ei preferată,,Micul prinț,,. Am apreciat cele două gesturi, înseamnă foarte mult pentru mine , mă motivează să merg mai departe chiar dacă este greu și le consider un feedback pentru tot ce fac. (Răveanu Silvia)

Elevii din Clubul sunt in clasa a V-a. Unul dintre aceștia este atras mai mult de activitățile sportive astfel încât la orele celelalte se plictisește. Am observat că la proiectele pe care le realizăm la club, el este foarte interesat și dornic sa se implice, iar lucrul acesta m-a bucurat foarte mult. (Carmen Grecu)

Antonia este o fetita tare inimoasa care era foarte timida. Acum a ajuns sa fie liderul grupului CELS, datorita faptului ca s.a implicat foarte mult in tot ceea ce a realizat noi in club. (Mihaela Savu)
Am rămas impresionata de felul în care copiii introvertiti se schimba în cadrul mai puțin formal al clubului (Ioana Bursuc)

Copiii au început să-și ia în pauze câte o carte să citească din minibiblioteca din clasă sau scriu exerciții pe tablă și le rezolvă , din proprie inițiativă, folosind culegerile aduse de mine la clasă, eu cred că este un lucru bun pentru că se împrietenesc cu tabla, iar în ceea ce privește ghiozdanele pe care le-am adus din donația primită de la dvs. o mare parte din copiii din școală încă vin cu ele la școală, le-au plăcut foarte mult pentru că eu le-am dat ocazia să -l aleagă pe cel care-l vor. (Fulga Mihaela)

Un băiețel a fost două săptămâni în spital. Având gripă nu a avut voie să ia contact cu alți copii și a crezut că nu mai are prieteni. Când s-a întors la școală, el a prezentat printr-un desen faptul că se simte singur. Ceilalți copii i-au spus că lor le-a fost dor de el și că sunt prietenii lui. I-au lăsat fiecare un mesaj scris sau un desen, iar băiețelul a înțeles că prietenia lor va dăinui. (Cojocaru Cornelia)

Invităm toți profesorii care participat la această ediție să participe la Gala Comunității CELS, organizată pe 31 august la București.

Mulțumim tuturor profesorilor implicați. Cu toții merită aprecierea noastră pentru implicarea lor în comunitatea locală și pentru dorința de a oferi noi oportunități de educație și dezvoltare copiilor din rural. Sunteți cei contribuiți alături de noi la creșterea MOTIVAȚIEI în procesul de învățare și la REDUCEREA abandonului școlar în mediul rural.